はじめましてねんちょうさん②

公開日： 2025年9月16日火曜日

 こんにちは。生活科の芦原です。

　前回、附属幼稚園出身の子どもから交流について話を聞きました。たくさんの遊びを聞いたからか、「たのしそう」「やってみたい」という反応もありましたが「でもよく分からない」という反応も多くありました。今回はその続きです。

　最初に子どもたちが書いていた振り返りを取り上げました。

T:附属幼稚園だった人が教えてくれたのが、こんなだっだよね。いろんな遊びをした。

CC:鬼ごっこ！砂遊び！

T:それを聞いて「おもしろそうだな」とか「やってみたいな」と思った人たちもいたんだよね。でもこんな人たちもいたんだよね。「よく分からない」って。

C:だって、附属幼稚園じゃなかった。

えりな：全然分かんない。

T：去年の様子だと、こんなのがあったね（活動の写真を提示する）

えいた：貨物列車！あ、鬼ごっこだ！

C:それは、遠足？（黄色い帽子を被って通学路を歩く年長児と隣を歩く１年生の写真を見て）

C:おさんぽ？

そうし：１年生が水筒持ってないからさぁ、お散歩かな？

みきこ：朝、朝！学校に行くとき！

ちとせ：学校に行く練習？

C:えー、でも水筒持ってないよ。

　ひとつの写真を見て、「一体何をしているのか？」と言うことで、意見が分かれていました。他にも気になることがいくつもあるということだったので、この時間は、分からないことや気になることについて考えることにしました。

　

　子どもたちが話している中で、まさとさんが一人考える様子があったので、声をかけました。「１年生が劇を見せてくれたんだけど、何で見せてくれたのかなって」という返事がありました。まさとさんは附属幼稚園出身で、昨年度は年長児として交流に参加していたのですが、「１年生が劇をした意味」について考えているようでした。

　その後、分からないことや気になることを全体で確かめました。

T:他にまだ気になることがあるよって人？

まさと：あのー、写真にはないんだけど、１年生が劇を見せてくれて…

えいた：劇？

C:そういえばやったよ？

ともき：やってくれたよ？

T:それで、まさとさんは？

まさと：何で劇をやってくれたのかなって…

　　　　ぼくは、１年生と幼稚園生が友達になるためって思う。

T:意味分かった？１年生が段ボールを使った劇を見せてくれたんだって。それで「何で１年生は劇を見せてくれたのかな？」って。

C:あ、確かに！

C：喜んでもらうため？

C：たのしんでもらう？

T：その後、まさとさんが何て言ったか分かった？

CC:友達になるためって。

T：「友達になるため」とか「喜んでもらう」とか「たのしんでもらう」とか…じゃあ、他のってどうなんだろう？（写真を指差す）

ちとせ：他のも何かありそうだけど…

T:他のって何か意味があるのかな？

ひろし：ないよ、意味ないよ。

せいじ：あるよ！意味ある。鬼ごっことかは、仲よくなるため。

ちとせ：全部（意味が）あるよ！

　

「どんな遊びをしたのか」「何をしたのか」と活動そのものに注目していた子どもたちでしたが、活動の目的や意味について少しずつ考え始めようとしていました。しかし、まだ意見は分かれており「意味はない」「分からない」と感じている子どもたちも多くいました。