生活科
2018年6月12日火曜日 ｜
自己紹介
2016年5月13日金曜日 ｜
単元「チームワークでカプラをつみあげろ!」の実践が進んでいます。
2016年2月4日木曜日 ｜
単元「チームワークでカプラをつみあげろ!」に入りました。
2016年1月28日木曜日 ｜
第２学年「チームワークで カプラをつみあげろ！」 の授業。「おたずね」で気付きの質を高めます！
2016年1月23日土曜日 ｜
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本年度より附属小学校に赴任しました坂口静磨と申します。 １年生を担任しております。 入学直後の地震により、子どもたちは学校生活にも慣れないまま休校になってしまいました。学校を再開し、１年生の子どもたちにとって最初の給食もあり、元気な声が学校に響いています。 まずは、子ど...
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隣のグループが積んだカプラが倒れてきて、自分たちが積んだものが崩されたことがあってから、自分たちのグループのスペースをきちんと確保したいという思いが出てきます。そのために、これまで以上に、机を教室の隅にきれいに移動させるようになりました。 クラス全体でカプラの数が不足がち...
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本校で生活科を担当しております坂口静磨と申します。 本年度は１年生を担任しております。 これから生活科の実践の内容や授業の様子などを適宜公開していきます。 坂口静磨
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生活科「チームワークで カプラをつみあげろ！」 カプラをご存じですか。附属幼稚園出身の子どもたちは、幼稚園の時によく遊んでいたようです。これまでに２年１組のみんなで何度か遊びました。たまに、休み時間に触っている子どもたちもいます。 カ...
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「おたずね」は，事実を問う力・関係づける力を高めるとともに，問いを立ち上げて再探究を促し，気付きの質を高めるものでもあります。そのための教師の方略を提案します。 ( 藤本裕人 )
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