生活

「おこめをつくろう ⑬ 」（１１月） 収穫して２週間ほど掛け干しをした後は、子どもたちは脱穀の方法を調べたり、調べた方法を試してみたりしながらお米の脱穀をしていきました。 また、脱穀の後は...

今年度取り組んだ実践について紹介させていただきます。 「おこめをつくろう①」（６月〜） 今年度は、生活科の内容⑶「地域と生活」と内容⑺「植物の栽培」を組み合わせた学習として、１年生で「おこめをつくろう」という米作りの学習に取り組みました。 なぜ１年生で米作り...

「おこめをつくろう ⑪ 」（１０月） 稲穂が実ると、スズメが食べにくるようになったので、子どもたちはスズメ対策について本で調べたり、実際の田んぼに見に行ったりして考えました。 調べたり考えたりしたことをもとに、キラキラテープを田んぼに張り巡らし...

「おこめをつくろう ⑫ 」（１０月〜１１月） 収穫間近になってきたところで、収穫の仕方を学ぶために、再び農家さんの田んぼに行って収穫体験をさせていただきました。 そして、農家さんの田んぼでの収穫体験を生かして、学校の田んぼでも稲刈りを行っ...

「おこめをつくろう④」（７月） 早速学校に帰ると、波トタンで田んぼにする場所を囲んで、水と土をかき混ぜる「代掻き」に取り掛かります。 波トタンで囲んでいます。 「代掻き」をし...

「おこめをつくろう②」（６月） 水をまき始めてしばらくたってから見に行くと、水がたまっていました。 しかし、翌日見に行くと、水はどこにもありません。 ここで、子どもたちは「どうしたら畑に水をためることが...

「おこめをつくろう⑤」（７月） 「代掻き」を繰り返しますが、なかなかすぐには水がたまるようにはなりません。次の日になると、まだまだ水が抜けています。 そこで、子どもたちは粘り強く「代掻き」を繰り返します。 ...

「おこめをつくろう⑧」（７月〜夏休み） 田植えが終わった後は、子どもたちは次に何をすればよいのかを調べていきました。 そして、水の管理が必要なことに気付き、毎日、水の量を見ながら稲の観察をして...

「おこめをつくろう⑦」（７月） 田んぼが完成したところで、子どもたちは、いよいよ田植えの方法を考え始めました。農家さんの田んぼでの田植えの経験を生かして、田植えに使う道具を自作で作っていきました。 ...

「おこめをつくろう⑨」（夏休み） 夏休みになると、田んぼの中にはゲンゴロウ、ヤゴ、バッタ、カエルなど、様々な生き物が観察できるようになりました。 子どもたちは、最初、それらの生き物を見付けることに興味をもっていましたが、次第に稲の葉が...